Трудный сегодня, однако, день получился. Очень напряжённый. А дело вот в чем.

Моя классная руководительница вызвала мою маму в школу под предлогом плохой ситуации с оценками по физике. Узнала я об этом после четвертого урока. На этой же перемене повонила мама. Поговорили, разъяснили всю ситуацию. После 5 урока она должна была придти в школу. Целый урок я не находила себе места, переживала и очень волновалась. Боялась я не мамы и её осуждения, а учительницу по физике, разговора с ней и прихода к какому-нибудь выводу из этой ситуации. Боялась чуть ли не до потери памяти. С самого 7 класса я приходила к ней на уроки со страхом в душе и боязнью, что, собственно, продолжается и до сих пор. 

Звенит звонок с 5 урока. Я с замиранием в сердце выхожу в коридор и вижу маму и классную руководительницу уже издалека, о чем-то оживлённо разговаривающих, и подхожу к ним. Рзговор, несомненно, шёл обо мне. Мы пошли в кабинет физики. Учительницы не оказалось и её пришлось ждать. Ждали минут 5. И вот я вижу, что она идёт. Сердце уходит в пятки, начинается паника. Проходим все в злосчастный кабинет и начинаем беседовать о сложившейся ситуации. 

И тут я увидела ее с совсем другой стороны. В разговоре с мамой она была намного добрее и  спокойней, не было той чрезмерной строгости, как на уроках. Даже тембр голоса намного мягче. Стало немного легче. Но, возможно, влияние мамы тут тоже было немаловажно: она разговаривала искренне и просила как-то исправить ситуацию. Дала за меня обещание, что я буду учить и стараться. Я подтвердила это. Учительница сделала мне шаг на встречу, чего я не совсем ожидала. Я представляла себе грандиозные разборки с повышением тона, орами и бурных обсуждений моей печальной ситуации с двойками. Но, к моему огромному удивлению, все, слова Богу, обошлось. До понедельника мне нужно будет выучить динамику, выписать все главные определения на лист и придти к ней и рассказать. А потом и кинематику. 

После продолжительных обсуждений мы сошлись на том, что так как я не физико-математический человек, а гуманитарный, то я просто должна получить свою тройку. Она намекнула, что где-то закроет глаза на то, что я не умею решать задачи. Но минимум изучения программы я должна знать, как бы мне этого не хотелось. Ведь итоговые оценки пойдут в аттестат —  разве мне нужна двойка и справка об окончании 11 классов? Нет, я воздержусь.

Зря только переживала и нервничала. Всё прошло довольно хорошо. Как камень с сердца. 

Я живу.